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A l’occasion du CTMEN du 19 décembre 2018, le ministère a présenté les moyens qu’il souhaitait mobiliser dans le premier degré à la rentrée prochaine. Des créations de postes certes, mais qui ne répondent ni aux besoins de la politique de dédoublement, ni à la mise en oeuvre de l’inclusion.

Nouvelle étape dans notre action nationale concernant la situation des personnels AESH et AED. Ce 14 janvier, la DGRH s’est engagée à répondre au Sgen-CFDT concernant la suppression de l’indemnité compensatrice de la CSG dont sont victimes les AESH et AED depuis le 1er septembre 2018.

Le succès indéniable du mouvement des stylos rouges est pour nous un signal positif car il témoigne d’une volonté d’agir de nombreux enseignants. De plus, les revendications du mouvement rejoignent souvent celles que le Sgen-CFDT porte depuis longtemps.

Mi-janvier 2019, les évaluations CP reviennent dans l’actualité. Le Sgen-CFDT reste toujours critique et demande une rémunération du temps de travail correspondant, dont la saisie des résultats.

C’est la surprise de début 2019. En regardant leur feuille de paie de janvier, les fonctionnaires observent une baisse de salaire: hausse de prélèvement de la pension civile, prélèvement de l’impôt à la source, transfert prime-points et augmentation de la cotisation MGEN.

Communiqué de presse n°1 du 10 janvier 2019

Lors du Comité Technique Ministériel de l’Éducation Nationale du 19 décembre dernier, les mesures pour la rentrée 2019 ont été présentées aux représentants des personnels, qui ont émis, à nouveau, un avis tranché en défaveur de leur application purement comptable.

L’expression publique des agents publics est soumise à des règles : devoir de réserve, devoir de discrétion professionnelle et secret professionnel. Le devoir de réserve est une construction jurisprudentielle, ce sont les juges qui apprécient au cas par cas les atteintes à l’obligation de réserve.

Lors du Comité technique ministériel du 19 décembre 2018, le ministère de l’Éducation nationale a présenté la répartition des emplois entre les académies. État des lieux dans le second degré.