Qu’est-ce qu’être Psy EN EDA en 2022 : les conditions de travail ? Les missions ont-elles évolué ? Le Sgen-CFDT vous donne la parole.

Depuis la création du corps des psychologues de l’Education nationale en 2017, les conditions de travail des psychologues de l’Education nationale se sont sensiblement dégradées. Le Sgen-CFDT alerte régulièrement le ministère et les rectorats sur cette situation.

Les représentant.e.s du Sgen-CFDT et des autres organisations syndicales (OS)  ont été réunis à l’initiative de la rectrice le 6 octobre 2021 pour faire un point sur la mise en œuvre du Projet d’Evaluation en lycée général et technologique qui s’impose à tous les lycées dès la session du bac 2022.

Votre affectation au mouvement 2023 ne nous satisfait pas ?  Vous avez besoin d’aide ?

Le 24 mars 2021, la fédération Sgen-CFDT et le SNAMSPEN/sgen-CFDT ont rencontré Edouard Geffray, directeur de la DGESCO. Cette audience a permis de porter les revendications des psychologues de l’Éducation Nationale. Que retenir de cette réunion ?

Les enfants, les adolescents et les agents de l’Education Nationale sont – pour certains – dans une grande détresse psychologique. Quel est le rôle des psychologues de l’Education Nationale dans ce contexte de crise durable et de souffrance ?

Le Sgen-CFDT – associé aux autres membres du G10 – a participé à une visioconférence le 18 novembre 2020 avec Madame Florence Dubo, adjointe à la DGRH. Cette réunion a permis d’évoquer les questions des recrutements, des postes vacants, de la formation initiale et continue.

La mise en oeuvre du protocole et son suivi exposent les directeurs à une tâche très complexe de gestion du stress des équipes et des familles. Dès lors, pourquoi ne pas se faire accompagner par les équipes médico-sociales et Rased dans ces missions délicates ?