Avis réservés et missions de direction : la CFDT dénonce une incohérence qui fragilise les personnels

Publié le vendredi 19 décembre

Avis réservé lors des entretiens mais sur le terrain les collègues peuvent (ou doivent!) assurer le boulot. De qui se moque-t-on ?

Avis réservés et missions de direction : la CFDT dénonce une incohérence qui fragilise les personnels

Direction d’école : une situation de plus en plus incomprise sur le terrain

Depuis plusieurs années, la CFDT est régulièrement interpellée par des professeures et professeurs des écoles qui souhaitent accéder aux fonctions de direction, mais se heurtent à un avis réservé de l’administration. Cet avis, lorsqu’il est reconduit, empêche toute candidature sur un poste de direction.

Dans le même temps, ces mêmes collègues se voient confier des remplacements de direction, parfois de manière répétée, pour pallier les absences de directrices ou de directeurs. Cette situation crée une incompréhension profonde, un sentiment d’injustice et, pour beaucoup, un profond malaise professionnel.

Deux poids, deux mesures : une incohérence institutionnelle

D’un côté, l’institution considère que l’enseignant ou l’enseignante ne serait pas en capacité d’exercer durablement des fonctions de direction. De l’autre, elle lui confie l’intégralité des responsabilités liées à la direction d’école, parfois dans l’urgence et sans accompagnement renforcé.

Cette pratique pose une question simple mais essentielle : comment justifier qu’une personne soit jugée insuffisamment compétente pour postuler sur un poste, tout en étant suffisamment compétente pour assurer ces mêmes missions sur le terrain ?

La CFDT dénonce avec force cette logique contradictoire.

Des conséquences lourdes pour les personnels

Les conséquences de ces pratiques sont loin d’être neutres :

  • un sentiment d’abaissement et d’humiliation, lié à l’absence de reconnaissance institutionnelle ;
  • une perte de confiance dans la parole et les décisions de l’administration ;
  • une méfiance croissante vis-à-vis des avis hiérarchiques, perçus comme opaques, subjectifs ou déconnectés de la réalité du travail ;
  • un découragement de collègues pourtant investis, volontaires et engagés dans la vie de l’école.
La CFDT rappelle que les fonctions de direction ne peuvent pas être utilisées comme une variable d’ajustement pour répondre aux difficultés de remplacement, au détriment des personnels.

Avis réservés : un besoin urgent de clarté et de transparence

Pour la CFDT, le cœur du problème réside dans le manque de clarté des avis réservés. Trop souvent, les collègues concernés ne disposent pas :

  • d’éléments précis justifiant l’avis rendu ;
  • de critères objectivés et partagés ;
  • d’un accompagnement clairement identifié permettant une évolution vers un avis favorable.

Un avis réservé ne peut pas devenir un verrou durable, reconduit année après année, sans perspectives ni explications. À défaut, il se transforme en outil de mise à l’écart, contraire aux principes de reconnaissance et de respect des personnels.

La position de la CFDT : cohérence, reconnaissance et respect

La CFDT soutient pleinement les enseignantes et enseignants concernés par ces situations. Elle porte une exigence claire auprès de l’administration :

  • de la cohérence entre les avis rendus et les missions confiées ;
  • de la transparence dans les critères d’évaluation ;
  • de la reconnaissance du travail réellement effectué sur le terrain.

On ne peut pas, d’un côté, bloquer l’accès aux fonctions de direction, et de l’autre, demander aux mêmes collègues de continuer à exercer ces missions, parfois dans des contextes complexes et exigeants.

Pour une gestion respectueuse des parcours professionnels

La CFDT revendique une gestion des ressources humaines fondée sur la confiance, le dialogue et la reconnaissance des compétences. Si un collègue est jugé apte à assurer une direction d’école, même temporairement, cela doit se traduire par une évaluation cohérente et lisible.

À défaut, c’est toute la crédibilité de l’institution qui est fragilisée, et avec elle l’engagement des personnels.

La CFDT continuera d’alerter, d’accompagner et de défendre les collègues confrontés à ces pratiques, et d’exiger une clarification immédiate des avis et des conditions d’accès aux fonctions de direction d’école.

 

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